Projet
éducatif
objectifs
intellectuels objectifs relationnels
et éducatifs objectifs spirituels
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Avec
le concours des parents, nous voulons favoriser l'épanouissement physique,
intellectuel, spirituel
et humain de chacun |
Nous accordons une importance particulière à :
- L'acquisition d'une méthode de travail qui permette aux jeunes de s'adapter aux exigences de leurs études
actuelles et à venir.
- L'adaptation des professeurs et des méthodes pédagogiques à l'évolution des élèves.
- L'encouragement à l'effort et au souci de la recherche personnelle.
- Le développement de l'esprit critique et l'acquisition de la capacité d'observer, d'analyser, de discuter et
d'argumenter.
- Le développement de la curiosité intellectuelle et de la capacité de comprendre le monde dans lequel
nous vivons.
- L'attention vigilante à l'honnêteté intellectuelle.
Pour cela nous mettons en œuvre les moyens principaux suivants :
- nous voulons privilégier le savoir-faire plutôt que le savoir.
- développer la formation continue.
- la réflexion en équipes sur les activités pluridisciplinaires, les modes d'évaluation, le choix des priorités
dans l'horaire.
- l'insistance sur les réussites et les progrès accomplis.
- l'encouragement au travail autonome dans le cadre du C.D.I.
- les travaux de groupe, les activités de soutien et de recherche.
- l'utilisation des techniques modernes de communication et d'enseignement
(vidéo, informatique, laboratoire de langues...)
- le contrôle régulier des connaissances.
Dans la vie quotidienne, en classe, comme dans les activités extra-scolaires :
- nous accordons une importance primordiale au respect des personnes et du bien commun.
- chacun doit pouvoir s'exprimer librement dans le respect des différences.
- nous voulons développer la cohésion de la Communauté éducative qui permette un enrichissement
réciproque et facilite l'intégration de tous.
- l'école n'est pas le seul lieu de vie. Nous voulons que l'établissement soit attentif et ouvert au monde
extérieur.
- une des dominantes de l'établissement est le pensionnat : nos orientations économiques et nos choix
éducatifs doivent maintenir et améliorer un internat de qualité, accueillant et stimulant.
- il nous importe de développer l'esprit civique par le respect de l'intérêt général et du savoir-vivre,
et par l'apprentissage des responsabilités.
Pour cela, nous mettons en œuvre les moyens principaux suivants :
- l'information et la participation active de chacune des composantes de la communauté éducative
dans le respect des attributions confiées à chacun.
- des interventions nombreuses et variées de personnes extérieures à l'établissement.
- le développement des activités d'échanges (visites, jumelages, voyages...)
- la promotion du rôle et de la fonction des délégués-élèves.
- le souci de ménager des temps de vie de classe.
- l'insistance sur la noblesse des tâches effectuées par tous.
- le refus des pressions, des jugements hâtifs, des moqueries.
- le respect du matériel mis à la disposition de la collectivité et des biens personnels de chacun.
- l'encouragement aux suggestions innovantes de nature à rendre épanouissante la vie en collectivité.
La Malassise est une composante de l'église et, en tant que telle, doit :
- permettre à chacun de se montrer chrétien en toute liberté.
- accepter les différences et prendre en compte la présence de jeunes dont la formation chrétienne
est inégale.
- encourager l'engagement personnel ou collectif parce qu'il n'y a pas d'Eglise sans partage.
- susciter l'intervention du plus grand nombre dans la formation chrétienne qui n'est pas la spécificité
de quelques-uns.
- participer à la vie de l'église en développant ses relations avec les paroisses, les autres Etablissements
d'enseignement catholique et les mouvements d'église.
Pour cela, nous mettons en œuvre les moyens principaux suivants :
- assurer la cohésion et stimuler la formation chrétienne par des réunions régulières
et ouvertes de l'équipe d'animation chrétienne.
- favoriser l'information et la réflexion sur l'évangile en insistant tout
particulièrement sur la découverte des textes.
- organiser la formation et la réflexion chrétiennes de façon à permettre et
encourager la participation des professeurs, des parents et des grands élèves.
- permettre la pratique religieuse régulière et la moins cloisonnée possible.
- développer les actions en faveur du quart-monde, du Tiers-Monde.
- offrir à ceux qui le souhaitent la possibilité de prendre des engagements
de chrétiens (M.E.J., confirmation...)
